ترجمه مهارت مفهومي

نمونه ترجمه

به طور كلي، سخنراني[1]، مهارت مفهومي به عنوان توانايي براي ديدن يك اقدام به عنوان يك كل اشاره دارد (كاتز، 1974). آن به عنوان عنصر وحدت بخش[2] و هماهنگ كننده فرايند اجرايي مورد تحسين قرار گرفته و اهميت كلي غير قابل انكاري دارد. به عنوان مثال در يك تجارت ساخت و ساز و پروژه، مهارت مفهومي براي مشاهده پروژه از ديدگاه تصوير بزرگ، تا درك روابط پويا در ميان اجزاي پروژه­هاي مختلف و ذينفعان و پيش­بيني چگونگي اثرات پروژه بر محيط اطراف آن تعيين كننده مي­باشد(ال السابع، 2001، گودوين، 1993). با توجه به تنوع سيستم­هاي ساخت و ساز پروژه، مهارت مفهومي با اهميت­ترين در متقاعد كردن عملكرد سيستم به عنوان يك كل يكپارچه است (گودوين، 1993). هنگامي كه يك تغيير در يك سيستم وجود دارد، اثرات بايد در برابر شاخص­هاي مختلف، مانند استراتژي­هاي كنترل، بودجه، برنامه، و محيط اطراف در نظر گرفته شود (كاتز، 1974). اين مهارت مفهومي براي مشاهده پروژه به عنوان يكي از بسيار پروژه­هاي مربوط درون سازماني مفيد است.

[1] - speaking

[2] - unifying

Generally speaking, conceptual skill is referred to as the ability to see an
enterprise as a whole (Katz, 1974). It is lauded as the unifying, coordinating
ingredient of the administrative process, and has undeniable overall importance.
In a construction business and project for example, conceptual skill is
crucial for viewing the project fromabig picture perspective, to understand the
dynamic relationships among different project components and stakeholders,
and to envision how the project affects its surrounding environment (El-Sabaa,
2001; Goodwin, 1993). Due to the diversity of construction project systems,
conceptual skill is paramount in ensuring that the systems function as an
integrated whole (Goodwin, 1993). When there is a change in one system,
the impacts should be considered against different indicators, such as control
strategies, budget, schedule, and environment (Katz, 1974). This conceptual
skill is also useful for viewing the project as one of many inter-related projects
within the organisation.